CHAPTER 07 5 / 10
質問のしかた
質問は聞き方で、返ってくる答えの質と時間が変わります。状況・試したこと・知りたいことを添える質問の型と、15 分ルールなど聞くタイミングを紹介します。ひなたと虎田さんの会話から、やさしく学べます。
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段取り教室の目次(章と記事の一覧)
1. プロジェクト管理ってなに?
2. 課題管理入門
4. ガントチャート入門
5. 見積もりとスケジュール
6. 進捗管理と報告
7. チームのコミュニケーション
8. Web制作の現場で
この記事の内容
この記事でわかること
- 答えやすい質問の型がわかる
- 画面やエラーを添えるコツがわかる
- 聞くタイミング(15分ルール)がわかる
質問して、「どの画面の話?」と聞き返された。聞き返しが続くと、答えをもらうまでに半日かかります。最初の一通で、答えが返ってくる聞き方を身につけましょう。
質問は「相手の時間をもらう」こと
質問は悪いことではありません。むしろ、聞かずに悩んで時間を溶かすことのほうが、チームにとっては損失です。ただし、質問は相手の時間をもらう行為です。答えやすい質問にすると、相手も早く答えられ、自分も早く解決できます。
質問の型「状況・試したこと・知りたいこと」
質問には、次の三つを入れます。
| 項目 | 内容 | 例 |
|---|---|---|
| 状況 | 何をしていて、何が起きたか | 「お問い合わせフォームで、送信を押すとエラーが出ます」 |
| 試したこと | 自分でやってみたこと | 「ブラウザを変えても、同じでした」 |
| 知りたいこと | 何を聞きたいか | 「原因の見当がつくか教えてください」 |
この図は、悪い例と良い例を並べたものです。右の質問は、「状況・試したこと・知りたいこと」の三つがそろっています。
画面やメッセージを添える
エラーの画面、メッセージの全文、URL を添えます。言葉で説明するより、はるかに伝わります。
たとえば、akamine の課題の詳細では、右側の欄に、ファイルをドロップして添付できます。

- 右下の点線の枠に、「ファイルをドロップするか、選んで添付」「画像の貼り付けもできます」と出る
- 左の「会話」には、再現手順を書いたコメントが並ぶ
「どこまで自分で調べたか」を書く
調べた跡があると、相手は同じことを繰り返さずに済みます。調べても出てこなかったなら、そう書きます。
聞くタイミング
おすすめは「15 分調べて、わからなければ聞く」です。
- 5 分で聞くと、調べ癖がつかない
- 1 時間悩むと、時間がもったいない
- 15 分調べた内容は、そのまま質問に書ける
相手が忙しそうなときは、「今、聞いても大丈夫ですか?」と一声かけるか、課題のコメントに書いて待ちます。
この図は、困ってから、解決を報告するまでの流れです。15 分で調べた内容が、そのまま質問の「試したこと」になります。
質問を残す
質問と答えは、あとで同じ疑問を持つ人の助けになります。口頭で済ませず、課題のコメントなどに書いておくと、財産になります。
また、答えをもらったら、必ず「ありがとうございます、解決しました」と返します。相手は結果を知りたいですし、チームの空気も良くなります。
- 何をしていて、何が起きたかを書いた
- 試したことを書いた
- 知りたいことを1つに絞った
- 画面やエラーメッセージを添えた
- 解決したら、お礼と結果を返す
まとめ
- 聞かずに悩む時間のほうが、チームには損
- 状況・試したこと・知りたいことの三点を入れる
- 画面やエラーメッセージを添える
- 15 分調べて、わからなければ聞く
- 質問と答えは残し、解決したら報告する
akamine でやるなら
akamine では、質問を課題のコメントに書き、@ で相手を指名すると、通知が届きます。画像やファイルも添付できるので、エラー画面の写真も一緒に送れます。やりとりが課題に残るため、あとで同じ疑問を持った人も読み返せます。使い方は コメントを書く と メンションで呼ぶ を見てください。

- コメントの下に「返信」のボタンがあり、質問と答えを、つながった形で残せる